校級會議議案類型及決議

因應學校章則有「審議（核定）」、「核備」、「備查」等用法疑義，並涉及相關會議議案安排方式，爰參酌學者整理其用法說明，並擬建議校級會議議案類型及決議方式如下

一、 議案類型：

審議（核定）、核備、備查【參酌王和雄前大法官法律的初步概念一文整理】

（一）   審議（核定）：指上級機構，對於下級機構所陳報之事項，加以審查，並作成決定，以完成該事項之法定效力之謂。（地方制度法第二條第四款）會議議案安排類型為討論案。

（二）   核備：關於「核備」之意義為何，有兩種說法，一說認為「核備」是指下級（受監督者）機構將其擬作或已作成之行為，陳報上級（監督）機構，使其知有該事實，於必要時得據以採行其他監督方法，上級（監督）機構並得對該行為表示意見，供下級（受監督）機構之參考。下級（受監督）機構依規定應報請核備之事項，縱未依規定辦理者，並不影響該行為之合法性及效力。因此，所謂「核備」，應係指由上級（監督）機構核示意見並予備查之意。另一說則認為「核備」是指核可備案之意，兼有同意權與異議權之作用，申言之，應經核備之處分或行為，如未經核備，不生效力，經不予核備者，應重新作成處分或改正，故依法應經上級（監督）機構核備之處分或行為，如未經核備或不予核備者，即不能對外為該處分或該行為，否則，其效力即有疑問。在實務上，為求慎重，以採後說較無爭議。會議議案安排類型為核備案。

（三）   備查：指下級機構間就其得全權處理之業務，依法完成法定效力後，陳報上級機構知悉之謂。（地方制度法第二條第五款）會議議案安排類型為報告案。

二、 議案決議方式：

審議（討論案）-需為通過與否之決定並得提修正案。核備（核備案）-僅能為核備通過與否之決定，不得提修正案；無論核備通過與否可有建議意見；未核備前不生效力。備查（報告案）-無通過與否或同意與否之決定，僅係知悉；可有建議意見。同意案-需為同意與否之決定。